A resposta pode estar na forma pelo qual a maioria empresas e pessoas são gerenciadas, isto é, por um modelo de negócio do início do século 20, na qual as pessoas não se sentem a vontade. As pessoas precisam de um novo ambiente onde possam ser felizes e produtivas.
Em seu novo livro, De Masi demonstra sua insatisfação com o modelo social centrado na idolatria do trabalho. Para ele, o futuro pertence a quem sabe mesclar trabalho, estudos, atividades lúdicas e tempo livre.
Partindo da tese de que as classes sociais criariam seus “intelectuais orgânicos”, Gramsci reforça o papel crucial da vanguarda revolucionária nos processos de transformação político-sociais.
“Se a nossa existência não tem por fim imediato a dor, pode dizer-se que não tem razão alguma de ser no mundo. Porque é absurdo admitir que a dor sem fim, que nasce da miséria inerente à vida e enche o mundo, seja apenas um puro acidente, e não o próprio fim. Cada desgraça particular parece, é certo, uma exceção, mas a desgraça geral é a regra.”
Este livro traz aforismos de Schopenhauer o Amor, A Morte, A Arte, A Moral, A Religião, A Política, O Homem e a Sociedade
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No limiar do século XXI reafloram antigas indagações que retomam o fio de profecias milenares. Das profecias da antigüidade até os nossos diaso autor reconstrói a história completa e aprofundada de tudo que foi dito e escrito nos séculos sobre o futuro destino do homem. Faz uma viagem apaixonante no mistério insondável das artes divinatóriasque inclui entre suas etapas mais significativas a civilização dos caldeusos primeiros grandes perscrutadores das estrelasas profecias bíblicasos números ocultos da Grande Pirâmideo Apocalipse de JoãoNostradamus com as suas centúrias jamais totalmente decifradasaté as mais populares premonições marianas deste nosso tempocomo o inquietante segredo de Fátima e as recentes mensagens de Medjugorje. A partir de uma leitura comparada desses oráculos provenientes de diversas civilizaçõesextrai uma análise daquelas que são as expectativas do homem sobre o próprio futuro. Daí deriva uma quadro complexomas de ágil leiturano qual os antigos medos são compensados por esperanças de salvaçãoprojetadas além dos confins do terceiro milênio.
Seleção de textos destes dois pensadores.
O ENTE E A ESSÊNCIA (1242/43)
QUESTÕES DISCUTIDAS SOBRE A VERDADE (1256/59)
SÚMULA CONTRA OS GENTIOS (1259/60)
COMPÊNDIO DE TEOLOGIA (cap. I a XXXVI e LXXVI a C) (1260)
SUMA TEOLÓGICA (seleção) (1265)
Os textos escolhidos mostram as teses fundamentais do tomismo: a distinção entre essência e existência, relação entre razão e fé, a noção de verdade, natureza e existência de Deus.
VIDA NOVA (1293)
MONARQUIA (1313)
A importância desta obra no percurso teórico do autor é um esforço notável no sentido de se restabelecer as bases sólidas para a investigação científica e uma revisão conceitual que enfatizem a natureza recorrente da história epistemológica. Foucault nos legou neste livro uma lição de extraordinário valor, que irá sobreviver aos ataques radicais de críticos recentes que propõem esquecê-lo e o acusam de um niilismo dogmático e empobrecedor.
A lição do autor é que não temos nada mais o que esperar de um falso conhecimento objetivo, nem das ilusões da subjetividade pura, mas tudo o que aprender e compreender de uma arqueologia das práticas (a medicina, a biologia ou a economia política), que fizeram de nós aquilo que somos. O domínio das coisas ditas é o que se chama arquivo; o papel da arqueologia é analisá-lo.
Link: http://www.esnips.com/doc/41c5390b-530c-4817-9972-90af78b8ed0b/A-Arqueologia-do-Saber---Michel-Foucault
Em Cultura Livre, Lawrence Lessig nos convida a rever a história do direito autoral, desde sua criação até sua simples adoção de forma universal nos dias de hoje. Citando casos que variam de experimentos técnicos dentro de grandes corporações aos primeiros dias da aviação, o professor de direito na Stanford Law School mostra como as empresas multinacionais usaram de artifícios legais e tecnológicos partindo do copyright para impedir o nascimento de obras de arte que, em outras épocas, foram consideradas obras-primas ou revolucionárias. Cultura Livre foi o estudo que deu origem ao projeto Creative Commons, ONG liderada por Lessig que visa rever os conceitos de direito autoral e copyright através de um conjunto de licenças.
O livro foi lançado no Brasil durante o II Encontro de Mídia Universitária, quando a Agência de Notícias TU lançou a Licença para a Integração das Mídias Universitárias. A Licença, baseada nos preceitos do Creative Commons, permite que veículos de comunicação independentes e produtores culturais possam publicar suas obras em quaisquer TVs, rádios, revistas, jornais ou sites universitários, criando assim um ambiente de mídia universitária no país. Além de distribuído para os representantes de mídia que participaram do evento e para bibliotecas universitárias do país, o Cultura Livre também está disponível para download em PDF no link abaixo.
Link: http://www.rau-tu.unicamp.br/nou-rau/softwarelivre/document/?down=144
Neste valoroso estudo, Pedro Silva - autor português, nascido em Tomar, cidade templária por excelência - nos revela dois séculos de história da mais famosa organização religiosa e militar criada na Idade Média: Os Cavaleiros Templários, monges e guerreiros beligerantes na defesa da fé cristã. Fundada em 1119, a Ordem prosperou em riqueza e prestígio, tendo participação decisiva na consolidação do território português e papel importante no descobrimento do Brasil. Uma leitura imprescindível que nos transporta ao universo mágico desses misteriosos cavaleiros e suas grandiosas cruzadas.
Os primeiros livros de Jean Shinoda Bolen inspiravem-se nos padrões arquetípicos presentes no homem e na mulher, e o fazia a partir de deuses e deusas gregos mostrando como eles atuam sobre os valores patriarcais que premiam alguns arquétipos e punem outros. Esses mesmos deuses e deusas constituem agora o ponto de partida deste livro, mas com nomes germânicos e personalidades mais humanas e complexas.
«Um Anel do Poder olha por si próprio, Frodo. Pode escorregar traiçoeiramente. Mas o que o tem nunca o abandona. No máximo brinca com a ideia de o entregar ao cuidado de outra pessoa… Mas tanto quanto sei só Bilbo, em toda a história, foi além da brincadeira, e de facto o fez! Para o que o usa, esse Anel Único deu o domínio sobre todas as criaturas vivas, mas dado que foi criado por um poder maligno, no fim corrompeu inevitavelmente todas as pessoas que tentaram usá-lo.»
J.R.R. Tolkien, O Senhor dos Anéis
Jean Shinoda Bolen ilumina os nossos selves(selfs), as nossas famílias, e as nossas relações através do Ciclo do Anel. Lembrando-nos «em que medida a mitologia fala de nós», Bolen oferece interpretações dos ricos mitos culturais que evocam as nossas associações, recordações, e emoções, instigando à penetração e cura tanto para a psique como para a sociedade apanhadas no «Ciclo do Anel» da destruição e da disfunção.
Ano 1000 é um retrato vigoroso e surpreendente da vida na Europa há mil anos… Um mundo que já conhecia os neurocirurgiões, os incorporadores imobiliários e até mesmo o colunista social. Ao descobrirem esses detalhes maravilhosamente inesperados, Robert Lacey e Danny Danziger trazem esse mundo distante para perto de nós. Como as pessoas sobreviviam sem açúcar? Como os monges se comunicavam se não tinham permissão para falar? Por que julho era chamado “o mês da fome”? O Ano 1000 responde a essas perguntas e revela segredos como a receita para uma forma medieval de Viagra e um alucinógeno chamado “pão louco”.
O Ano 1000 analisa os ingredientes humanos e sociais que possibilitariam o sucesso e a realização nos mil anos seguintes. Os riscos eram muitos; a moradia, sem conforto; os odores, desagradáveis; mas a vida na Europa na virada do primeiro milênio não era tão ruim. Em um estilo leve e bem-humorado, os autores apresentam o medieval Calendário de Trabalho de Julius, um documento que detalha o cotidiano do ano 1000, para reconstruir o espírito e a realidade do período. Lacey e Danziger levam o leitor a uma divertida e bem-documentada viagem, mês a mês, durante um único ano, abordando questões como crença religiosa, superstição, medicina, culinária, agricultura e política, além de idéias contemporâneas a respeito de individualidade e sociedade.
Link: http://www.esnips.com/doc/70d67431-8eab-4618-b90e-675cd0fa9b84/ANo-1000
Neumann esclarece os motivos pelos quais a relação primal é decisiva na vida humana, mostrando simultâneamente o padrão do comportamento social em que a polaridade da psique pode ser observada nas imagens primordiais do matriarcado e do patriarcado. O autor dedicou-se até o final de sua vida à elaboração dessa obra, considerada significativa para a compreensão dos processos pelos quais a criança inicia o desenvolvimento da consciência.
Porta de entrada para a logoterapia, a "terceira escola vienense de psicoterapia", o texto de Frankl descreve em linguagem narrativa como sentiu e observou a si mesmo, e às demais pessoas, e seu comportamento num campo de extermínio nazista. Toca na essência do que é ser humano: não renunciar ao sentido da vida.
Para atender a este objetivo didático, o livro apresenta os seus capítulos divididos em três partes: Texto teórico, Roteiro para aula prática e Objetivos específicos referentes ao assunto do capítulo.
Por seu conteúdo tão especialmente elaborado, como também por sua clareza e pela organização didática, Anatomia Humana Básica tornou-se livro nacionalmente adotado nos Cursos Médicos da Área da Saúde do país.
Sumário:
CAPÍTULO I - INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA ANATOMIA
1. Considerações gerais
2. Conceito de variação e normal em Anatomia
3. Anomalia e monstruosidade
4. Fatores gerais de variação
5. Nomenclatura anatômica
6. Divisão do corpo humano
7. Posição anatômica
8. Planos de delimitação e secção do corpo humano
9. Eixos do corpo humano
10. Termos de posição e direção
11. Princípios gerais de construção corpórea nos vertebrados
Objetivos específicos do Capítulo I
CAPÍTULO II - SISTEMA ESQUELÉTICO
1. Conceito de esqueleto
2. Funções do esqueleto
3. Tipos de esqueletos
4. Divisão do esqueleto
5. Número dos ossos
6. Classificação dos ossos
7. Tipos de substância óssea
8. Elementos descritivos da superfície dos ossos
9. Periósteo
10. Nutrição
Considerações gerais sobre as aulas práticas
Roteiro para aula prática de sistema esquelético
Objetivos específicos do Capítulo II
CAPÍTULO III – JUNTURAS
1. Conceito
2. Classifícação das junturas
2.1 . Junturas fibrosas
2.2 . Junturas cartilaginosas
2.3 . Junturas sinoviais
3. Considerações finais
Roteiro para aula prática de junturas
Objetivos específicos do Capítulo III
CAPÍTULO IV - SISTEMA MUSCULAR
1. Conceito
2. Variedades de músculos
3. Componentes anatômicos dos músculos estriados esqueléticos
4. Fáscia muscular
5. Mecânica muscular
6. Origem e inserção
7. Classificação dos músculos
8. Ação muscular
9. Classificação funcional dos músculos
10. Inervação e nutrição
Roteiro para aula prática de sistema muscular
Objetivos específicos do Capítulo IV
CAPÍTULO V - SISTEMA NERVOSO
1. Conceito
2. Divisão do sistema nervoso
3. Meninges
4. Sistema nervoso central
4.1. Vesículas primordiais
4.2. Partes do sistema nervoso central
4.3. Ventrículos encefálicos e suas comunicações
4.4. Líquor
4.5. Divisão anatômica
5. Disposição das substâncias branca e cinzenta no sistema nervoso
central
6. Sistema nervoso periférico
6.1. Terminações nervosas
6.2. Gânglios
6.3. Nervos: cranianos e espinhais
7. Considerações finais
Roteiro para aula prática de sistema nervoso
Objetivos específicos do Capítulo V
CAPÍTULO VI - SISTEMA NERVOSO AUTÔNOMO: ASPECTOS GERAIS
1. Conceito
2. Sistema nervoso visceral aferente
3. Diferenças entre sistema nervoso somático eferente e visceral
eferente ou autônomo
4. Organização geral do sistema nervoso autônomo
5. Diferanças entre sistema nervoso simpático e parassimpático
Objetivos específicos do Capítulo VI
CAPÍTULO VII - SISTEMA NERVOSO AUTÔNOMO: ANATOMIA DO SIMPÁTICO, DO PARASSIMPÁTICO E DOS PLEXOS VISCERAIS
1. Sistema nervoso simpático
1.1. Aspectos anatômicos
1.2. Localização dos neurônios pré-ganglionares, destino e trajeto das
fibras pré-ganglionares
1.3. Localização dos neurônios pós-ganglionares, destino e trajeto das
fibras pós-ganglionares
2. Sistema nervoso parassimpático
2.1. Parte craniana do sistema nervoso parassimpático
3. Plexos viscerais
3.1. Conceito
3.2. Sistematização dos plexos viscerais
Roteiro para aula prática de sistema nervoso autônomo
Objetivos específicos do Capítulo VII
CAPÍTULO VIII - SISTEMA CIRCULATÓRIO
1. Conceito
2. Divisão
3. Coração
4. Circulaçôo do sangue
4.1. Sistema de condução
4.2. Tipos de circulação
5. Tipos de vasos sangüíneos
5.1. Artérias
5.2. Veias
6. Capilares sangüíneos
7. Sistema linfático
8. Baço
9. Timo
Roteiro para aula prática de sistema circulatório
Objetivos específicos do Capítulo VIII
CAPÍTULO IX - SISTEMA RESPIRATÓRIO
1. Conceito
2. Divisão
3. Nariz
3.1. Nariz externo
3.2. Cavidade nasal
3.3. Seios paranasais
4. Faringe
5. Laringe
6. Traquéia e brônquios
7. Pleura e pulmões
Roteiro para aula prática de sistema respiratório
Objetivos expecíficos do Capítulo IX
CAPITULO X - SISTEMA DIGESTIVO
1. Conceito
2. Divisão
3. Boca e cavidade bucal
3.1. Divisão da cavidade bucal
3.2. Palato
3.3. Língua
3.4. Dentes
3.5. Glândulas salivares
4. Faringe
5. Esôfago
6. Abdome: generalidades
6.1. Diafragma
6.2. Peritônio
7. Estômago
8. Intestinos
8.1. Intestino delgado
8.2. Intestino grosso
9. Anexos do canal alimentar
9.1. Fígado
9.2. Pâncreas
Roteiro para aula prálica de sistema digestivo
Objetivos específicos do Capítulo X
CAPÍTULO XI - SISTEMA URINÁRIO
1. Conceito
2. Órgãos do sistema urinário
2.1. Rins
2.2. Ureter
2.3. Bexiga
2.4. Uretra
Roteiro para aula prática de sistema urinário
Objetivos específicos do Capítulo XI
CAPÍTULO XII - SISTEMA GENITAL MASCULINO
1. Conceito de reprodução
2. Órgãos genitais masculinos
2.1. Testículos
2.2. Epidídimo
2.3. Ducto deferente
2.4. Ducto ejaculatório
2.5. Uretra
2.6. Vesículas seminais
2.7. Próstata
2.8. Glândulas bulbo-uretrais
2.9. Pênis
2.10. Escroto
Roteiro para aula prática de sistema genital masculino
Objetivos específicos do Capítulo XII
CAPÍTULO XIII - SISTEMA GENITAL FEMININO
1. Conceito
2. Órgãos genitais femininos
2.1. Comportamento do peritônio na cavidade pélvica
2.2. Ovários
2.3. Tubas uterinas
2.4. Útero
2.5. Vagina
2.6. Órgãos genitais externos
3. Mamas
Roteiro para aula prática de sistema genital feminino
Objetivos específicos do Capítulo XIII
CAPÍTULO XIV - SISTEMA ENDÓCRINO
1. Conceito anatômico e funcional
2. Glândulas endócrinas
Roteiro para aula prática de glândulas endócrinas
Objetivos específicos do Capítulo XIV
CAPÍTULO XV - SISTEMA SENSORIAL
1. Conceito
2. Órgãos da visão
2.1. Bulbo ocular
2.2. Anexos do olho
3. Órgão vestíbulo-coclear
3.1. Ouvido externo
3.2. Ouvido médio
3.3. Ouvido interno
3.4. Equilíbrio e ouvido interno
Roteiro para aula prática de sistema sensorial
Objetivos específicos do Capítulo XV
CAPITULO XVI - SISTEMA TEGUMENTAR
1. Conceito
2. Pele
2.1. Camadas da pele
2.2. Glândulas da pele
2.3. Coloração da pele
3. Anexos da pele
3.1. Pêlos
3.2. Unhas
Objetivos específicos do Capítulo XVI
